作者：花丸學習會  

原文作者：花まる学習会

譯者：伊之文

出版社：小熊出版  

出版日期：2021/03/10

語言：繁體中文

內容簡介

★漫畫故事＋情境學習＋專業指導＋動腦解題＝人際關係最強指引！
★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉，親子共學不困難！
★培養孩子成為有同理心、人緣好又有自信的人！

　　老師：「為了下星期的運動會，全班要團結起來喔！」

　　浣熊：「好！有興趣的人和我組成啦啦隊，我們放學後留下來練習，好不好？」刺蝟：　　（我最不擅長運動了，應該不適合加入啦啦隊……）

　　松鼠：「刺蝟，我們一起加入啦啦隊吧！一定很好玩！」

　　刺蝟：「呃！喔……好啊……」

　　浣熊：「跳鼠，你也會加入啦啦隊吧？」

　　跳鼠：「什麼啦啦隊？太無聊了！我要早點回家！」

　　浣熊：（火大）「你怎麼可以這樣說呢？大家要並肩合作才有意義啊！」

　　跳鼠：「關我什麼事？你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊，但我又沒興趣！」

　　刺蝟：（我也不想加入啦啦隊，可是我說不出口啊！）

　　從以上的對話中我們可以發現，個性認真乖巧的刺蝟，其實不太敢說出自己真正的心情，即使心裡不想、不認同，但是一感受到同儕的壓力，就只能默默接受。反之，直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好，但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節，可都是人際關係中的重要「眉角」啊！

　　良好的人際關係，和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出，有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴；有些孩子，會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆；有些孩子則會在別人分享趣事時，唐突的說出：「那又沒什麼！」

　　這些不適當的行為表現，都會讓孩子的人際關係大受影響。因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰。

　　《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。

　　作者以「花丸老師」一角，從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係，將他們在社交生活中可能產生的疑問，例如：友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬，以及自我意識的覺醒和表達等，透過輕鬆有趣的圖文引導，逐一提供解決和應對方案。

　　每個章節的最後，更精心設計幫助孩子理解如何經營人際關係的遊戲或題目，讓孩子在動腦解題的同時，應用人際關係經營的方法。

　　書末收錄了〈打造共學家庭的家長手冊〉，提供爸媽在協助孩子自我肯定與解決人際交往的困擾時的學習要點，用幽默但又有效的方式成為孩子成長路上的最佳夥伴！

　　※原來人際關係的維繫一點都不難！

　　這本書可以幫助你──

　　‣+學會珍惜自己和朋友

　　‣+勇敢說出自己真正的心情和想法

　　‣+學會面對煩惱並解決

　　★角色介紹

　　刺蝟：認真乖巧的女孩，但不太敢說出自己真正的心情。

　　松鼠：愛漂亮又活潑的女孩，和刺蝟感情很好。

　　雪貂：擔任班長，是個很擅長帶領大家的男孩。

　　跳鼠：酷酷的男生，喜歡看書，但卻愛諷刺別人。

　　倉鼠三人組：三個女孩非常要好，總是玩在一起。

　　花丸老師：這本書的作者，是一位很溫柔的老師，會告訴我們經營人際關係的祕訣。

　　★「12歲之前一定學」系列：

　　《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》

　　《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》

　　《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》

　　《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》

讚譽推薦

　　女王（知名作家／親子部落客）

　　洪仲清（臨床心理師）

　　楊鈺瑩（笛飛兒EQ教育創辦人／臺灣獨創「跳養」教養軟體APP+開發者）

　　魏瑋志（澤爸／親職教育講師）

　　（依首字筆畫排序）

讀者回響

  + 

　　這本書要告訴孩子的，除了如何和別人相處外，更重要的是「要懂得珍惜自己」，相信這會是連大人都須懂得的事！──瞇瞇眼爸爸（家有小一生）

　　刺蝟的心情我超懂！要怎樣在團體中獲得好人緣又不迷失自己，真的是好難的一門課題啊！──好好小姐（兩寶媽）

　　一直以來我都不太重視自己的人際關係，但是當孩子問我：「要怎樣才能和別人交朋友？」時才意識到這個問題的重要。這本圖文並茂的工具書，提供了我們這些當年的邊緣人不少幫助孩子的祕訣。──邊緣人（家有小五生）

作者介紹

作者簡介

花丸學習會

　　「花丸學習會」是由日本知名教育家高濱正伸於1993年開辦的學習教室，學生人數在第23+個年頭突破兩萬人；2016年起拓展到中京地區，2017年進軍關西地區。以閱讀和作文為主軸的「語文能力」、「思考能力」和「野外體驗」是花丸學習會的三大教學重點，目的在於培養學生自主學習，成為有魅力的人。

譯者簡介

伊之文

　　翻譯生涯邁入第十年，希望能隨時間和年紀逐漸累積翻譯經驗與實力；興趣是翻譯、閱讀、文學和推理。譯作有《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》（小熊出版）、《完全解謎！放大郎的生活科學》（三采）、《思考實驗室》（晨星）、《微小習慣力》（楓書坊）等。

目錄

前言

本書使用方式

登場角色介紹

故事的開頭

STEP+1：朋友究竟是什麼？

．「朋友」的定義是什麼？

．「無償」且「對等」的關係

．友情破裂了也沒關係！

．動腦解題

STEP+2：為什麼我要和全班同學好好相處呢？

．我一定要和全班同學都當好朋友嗎？

．「朋友」不等於「夥伴」？

．長大成人之後，「夥伴」關係依然很重要

．動腦解題

STEP+3：我和他（她）合不來

．和「合得來」的人總是比較好聊

．會有人和你意見一模一樣嗎？

．說出自己的想法和聆聽別人的意見都很重要

．動腦解題

STEP+4：不管怎麼樣，都絕對不可以吵架嗎？

．我好在意朋友怎麼想……

．朋友不在身邊，你會感到不安嗎？

．朋友之間會吵架是正常的

．動腦解題

STEP+5：我不小心傷害了朋友，怎麼辦？

．我發現自己做了很過分的事，怎麼辦？

．反省雖然令人難受，但是很重要

．如果我道歉，對方會有什麼反應？

．反省並道歉的經驗，會讓你獲益良多

．動腦解題

STEP+6：我不能接受多數者決定

．「多數者決定」真的是對的嗎？

．「看氣氛」所下的決定是正確的嗎？

．少數人的意見不見得是錯的

．善用多數者決定

．動腦解題

STEP+7：男生女生一起玩會被笑

．低年級時明明很要好啊！

．會在意異性是很自然的

．要好好珍惜眼前的朋友

．動腦解題

STEP+8：我很在意別人怎麼看我

．別人說不定覺得我很奇怪……

．這都是因為你還在學習規範

．「想製造良好形象」是個好動機

．「自我磨練」最重要

．動腦解題

STEP+9：人際關係的問題有正確答案嗎？

．我被夾在好朋友中間了！

．人際關係的煩惱會持續一輩子

．動腦解題

STEP+10：儘管如此，我們還是想交朋友

．人際關係是個難題

．儘管如此，大家還是想交朋友

．要珍惜自己

．動腦解題

結局

後記

附錄：打造共學家庭的家長手冊

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序

前言

　　拿起這本書的你，是不是正在煩惱自己的人際關係呢？即使現在沒有這樣的困擾，但不管是在學校和同學相處，或是未來在社會上工作，每個人一定或多或少會面臨人際關係的問題。

　　其實，不只小朋友會煩惱人際關係如何處理，在大人的世界裡，人際關係也高居煩惱第一名。有不少人雖然很喜歡自己的工作，但卻和公司裡的同事處不來，最後因為不想再和他一起共事而辭職。

　　無論大人或小朋友，都無法只靠自己一個人生活，舉凡上學、到安親班、回家、上班、買東西、旅行……日常生活中遇到的大大小小事，都會無可避免的與人接觸，有些人會讓你覺得「這個人真好」，但也有些人會讓你不知道該怎麼跟他相處。

　　只要生活在這個世界上，我們就和「人際關係」息息相關，儘管人際關係有時會讓我們受傷，但和各式各樣的人交往，卻能讓我們的心胸更加寬大，也能接觸到五花八門的想法。

　　身為大人的我，也經常煩惱自己的人際關係，與其說我要在這本書裡教你如何勇敢克服人際關係的難題，不如說我會陪你一起思考人際關係的問題。「朋友究竟是什麼？」、「我有必要交朋友嗎？」、「如果想和朋友好好相處，我必須怎麼做？」就讓我們試著把這些問題一一解開吧！

推薦序

　　根據2017年衛福部公布的臺灣兒少心智調查顯示，近1/3的孩子有行為情緒障礙，3％甚至有自殺念頭。其中，對小學高年級以上的孩子來說，課業和人際關係更是兩大壓力源頭。

除了總是寫不完的作業和無數考試要面對外，還有同學和朋友之間的派系、小圈圈，甚至霸凌和排擠問題，隨著青春期的到來，感情困擾、異性間的相處，也都讓孩子感到「壓力山大」。

　　日本知名教育家高濱正伸創辦的花丸學習會專門傳授孩子，學校沒有教但不能不知道的重要能力！現在這些孩子最喜歡的活潑教學方式搬到了書中，成為實用又有趣的「12歲之前一定要學」系列，以漫畫故事引導孩子情境學習，搭配專業指導和動腦解題遊戲，教養出有禮貌、人緣好、學習力強、自動自發的優秀孩子。

　　繼第一集幫助孩子學會溝通表達的技巧以建立良好的人際關係後，接著就要傳授孩子維繫良好人際關係的方法以及珍惜自己的重要。

　　幼兒園時期的孩子，就已經開始會在乎某某同學要不要和他做朋友，而到了小學中、高年級，孩子關注和擔心的，則是更為複雜和多面向的同儕相處困擾。如果個性比較內向或是敏感，甚至可能在找尋答案的過程中逐漸懷疑和迷失自我。

　　因此，本書帶著孩子從最根本的「什麼是朋友」開始討論。一步步透過問答的方式幫助釐清思緒，循序漸進的為孩子梳理出人際關係中的問題，如「和同學相處有什麼祕訣嗎？」、「如果遇到合不來的人要怎麼辦？」、「朋友之間就不能吵架嗎？」等。至於人際關係中可能產生的煩惱，如：「多數者決定就一定對嗎？」、「男生女生長大了還能一起玩嗎？」、「我很在意別人對我的想法怎麼辦？」等，也提供了引導孩子從不同面向思考的剖析。

　　我們相信，當孩子懂得珍惜自己與擁有良好的人際交往後，快樂指數和學習意願都會成正比提升，因此，除了推薦親子一起閱讀《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》外，也別忘了每天抽出時間與孩子談心，鼓勵他們多參與學校或是社團的活動，藉此讓自己成長並創造同儕間美好的回憶。

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