紙本書誕生已經有兩千年歷史囉！

　　書一直陪伴著我們， 

　　傳遞各種知識，提供多種想像與慰藉！

　　跟著哆啦A夢來認識百百種書的祕密， 

　　開心做個小書蟲吧！  

　　★學習到書本與人類相互關係的歷史

　　★了解書籍製作的相關知識，以及與書籍相關的多種職業

　　★透過回顧書的歷史，探索未來閱讀的可能性

　　書是什麼時候誕生的？要做出一本書有哪些過程呢？ 

　　漫畫是書嗎？未來的書和現在的書有可能不一樣嗎？

　　現在的我們會覺得閱讀書本是很稀鬆平常的事，但是你想過古代印刷術尚未發明前，人類是怎麼閱讀的呢？知識又如何傳播？而現在的書和漫畫究竟是怎麼製作出來的？其實，一本書的完成有可能需要耗費數十人或上百人的心力！一起和哆啦A夢探看書的歷史與演變，也讓我們思考，閱讀或許在未來還會發生有趣的可能喔。

　　【哆啦A夢知識大探索】系列特色

　　★以熟悉的哆啦A夢漫畫開啟學習歷程： 生活中各種大大小小的知識，都可以讓最卡哇伊的哆啦A夢帶你來認識！附上專業且深入淺出的原理或說明，讓大小讀者都能成為全方位知識通。

　　★一本一主題，認識文化、歷史、生活等等大小事：期望孩子能夠不受限的獲得生活、人文、史地等等各方面知識。每一種領域都  有可能影響到孩子的方向與未來選擇！

　　★台日專家學者審訂： 書中解說部分皆由日與台灣邀請專家審訂內容，確保知識正確性！

　　★小學課程有效的輔助教材：主題多元，可搭配不同領域課程使用；知識濃度夠，但閱讀起來無負擔。

愛書人推薦

　　Tey Cheng│「小學生都看什麼書」版主

　　宋怡慧│作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任

　　林玫伶│清華大學客座助理教授

　　張介冠│日星鑄字行老闆

　　編輯小姐Yuli│圖文作家、《這個，我不推！》節目主持人

　　郭德慧│紅氣球書屋創辦人

　　蔡依橙│醫師、14 萬人追蹤之閱讀筆記專頁版主

　　賴嘉綾│作家、繪本評論人

　　檸檬│「檸檬的家」粉絲頁版主

　　我常對孩子說：「書本就是你的任意門，是你的時光機，可以帶你到任何時空，甚至是異次元。」

　　在我童年時期，童書不甚多元且不怎麼鼓勵閱讀課外書的年代，哆啦A夢是我最初的科學啟蒙書，好多科學初階概念及對未來的想像都來自他。就算到了現在，家裡兩個孩子的童書收藏有幾千本，哆啦A夢依然名列我與孩子共同最愛的系列前幾名。

　　身為臉書最大的童書社團管理員，我十分推薦《哆啦A夢知識大探索》系列，真心覺得沒有孩子可以抗拒哆啦A夢，可以邊看漫畫，邊由淺入深、有系統的吸收相關主題知識，是多快樂又美好的一件事。──Tey Cheng（「小學生都看什麼書」版主）

　　書，是知識的媒介，也是文化的重要載體，傳承人類的智慧、經驗與歷史。印刷術發明後，書籍可以大量且迅速的複製，促進知識的傳播和文化的交流，知識普及，讓人類文明的進步向前邁進一大步。

　　本書以「書」為主題，以時間為經，梳理了書籍的前世今生，引導讀者想像未來書籍的可能性；又以空間為緯，探索了發生在各個地方有關書的珍貴樣貌與趣事；當然還有關於書的產製歷程與分工，讓讀者們捧讀這本書時，也能喚起對書的敬意。──林玫伶（清華大學客座助理教授）

　　本書以活潑有趣的漫畫及淺顯易懂的文詞介紹書籍印刷的發展與印製程序，生動的展示了一本書如何誕生。歷經作者的創作，到出版社的編輯、美術設計，字型的使用對版面的影響，接著至印刷廠排版、製版、校對、印刷、裝訂、裝幀完成，書本運抵經銷商再分發到各書局，書局分類陳列上架後，終於與讀者見面。

　　除了專業的工作流程有非常詳細的介紹外，裡面還有很多印刷歷史的小故事，是一本非常適合各年齡層閱讀的好書。──張介冠（日星鑄字行老闆）

　　小時候常躲起來偷看漫畫，被爸媽發現後漫畫就會慘遭沒收。但只有哆啦A夢不會被沒收，因為連爸媽也覺得好笑又好看！天馬行空的短篇裡既有小知識，還有很多笑料。

　　這次遠流推出《哆啦A夢知識大探索14：書的誕生大百科》是集結哆啦A夢中與書本、故事、印刷相關的篇章，搭配由台日專家學者審訂的淺顯科普文章，連曾擔任多年編輯的我也在當中學到很多新知識！不過創作者們閱讀前要注意，裡面有被編輯催稿的橋段，看了會跟著緊張起來。──編輯小姐Yuli（圖文作家、《這個，我不推！》節目主持人）

　　啊！是好久不見的哆啦A夢呢！能透過漫畫一起來學習有關於書的知識，真是一件幸福的事情。從前要拿到一本書，可以說是特權般的存在，因為製作的過程既複雜又辛苦，而現在到處可以取得的紙本書籍更是讓資訊與智慧普及的橋梁。

　　書籍的種類千變萬化，而且書籍不僅可以隨身攜帶，還可以反覆閱讀，所以不管你有什麼樣的興趣喜好，都可以在茫茫書海裡，找到與自己心靈契合的那本書喔！──郭德慧（紅氣球書屋創辦人）

　　推廣繪本閱讀時總喜歡將閱讀比擬為哆啦A夢的任意門，閱讀一本書就像打開一扇門。而現在哆啦A夢現身說法，為我們介紹書的由來與展望。

　　在大家認為出版艱困的時代裡，回溯到最初，做書也從來不曾容易過，書的載體從石頭、竹簡、羊皮、紙張、平板⋯⋯書誕生在許多質材上。除了外觀和工法，本書同時以哆啦A夢的漫畫製程為例，提供了實用的漫畫技法。

　　當我們手持一本書時，可以由其外觀與內容有不同的發想；同樣的，這種好奇的精神可以運用在不同的事物上。讓探索成為習慣，跟著哆啦A夢繼續開啟任意門。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）

　　大家最近看的書是哪一種呢？紙本書？有聲書？電子書？而世界上有多少種形形色色的書呢？從最小只有0.75mm的《四季花草》到豪華裝幀的《一百年哆啦A夢》，書的形式多得讓人眼花繚亂！

　　本書帶你穿越五千年的書籍歷史之旅，從遠古的泥板、石板，到中國的竹簡、木簡，再到現代的電子書，無所不有。

　　此外，在這本書裡包含了許多關於「書」的小知識，什麼是書背？書封？ISBN？⋯⋯各種和「書」相關的資訊和背後的專業人員，幾乎都囊括其中。無論你是書迷還是歷史愛好者，都能在這本書裡找到需要的答案和無窮的樂趣。──檸檬（「檸檬的家」粉絲頁版主）

作者介紹

作者簡介

藤子‧F‧不二雄  

　　本名藤本弘（Fujimoto Hiroshi），1933年12月1日出生於富山縣高岡市。1951年以《天使之玉》出道正式成為漫畫家。以藤子‧F‧不二雄之名持續創作《哆啦A夢》，建構兒童漫畫新時代。主要代表作品包括有《哆啦A夢》、《小鬼Q太郎（共著）》、《小超人帕門》、《奇天烈大百科》、《超能力魔美》、《科幻短篇》系列等。2011年9月成立的「川崎市 藤子‧Ｆ‧不二雄博物館」，是一間展示親筆繪製的原稿、表彰藤子‧Ｆ‧不二雄的美術館。

台灣版審訂者簡介

秦曼儀

　　法國社會科學高等研究院歷史與文明研究所博士，現任國立台灣大學歷史系副教授。研究專長是近代早期法國社會文化與婦女史、歐洲書籍與閱讀史。

日本版審訂者簡介

日本印刷博物館

　　展示從古至今與印刷有關的書籍、鉛字、機械與工具等物品的博物館。不只技術，還能夠看見印刷為社會文化帶來的影響，同時見證人類的文明史。時常舉辦各種企劃展和凸版印刷體驗工房。

日本書籍出版協會

　　一般社團法人。為了促進出版事業健全發展，進行必要的調查研究以提升並普及出版文化，推動國際交流等各種工作。 

譯者簡介

游韻馨

　　在豆府小樓與十隻豆豆一起過著鄉下生活的自由譯者。譯作包括【哆啦A夢科學任意門】系列、【名偵探柯南科學推理教室】系列、【世界史偵探柯南】系列等多部作品。

　　部落格：http://kaoruyu.pixnet.net/blog

　　e-mail：[email protected]

目錄

刊頭彩頁
‧這個是書？那個也是書？
‧從古到今──五千年書籍之旅
‧彩色印刷的機制／進化的圖書館
關於這本書
第1章  書的歷史1：記錄
【漫畫】人類書皮
【漫畫】十誡石板
‧如何將自己想說的話流傳下來？
第2章  書的歷史2：保存
【漫畫】野比左衛門的寶藏
‧尋找可長期保存又好用的記錄方法
‧摺疊製成的「書籍」誕生！
第3章  書的歷史3：印刷技術
【漫畫】報社模擬遊戲組合
‧從「抄寫」到「印刷」
‧邁向大量印刷、大量出版的道路
第4章  書的歷史4：書為眾人所有的物品
【漫畫】報應藥水 ‧看書成為大眾娛樂
‧太平的江戶時代是出版天堂！
‧結合娛樂的「雜誌」
第5章  從繪製原稿到完成漫畫
【漫畫】危險！假面獅人
‧從《哆啦A夢》學習常見的漫畫畫法
第6章  做一本書的過程1：企劃製作
【漫畫】幸福的人魚公主
‧思考想做什麼樣的書
第7章  做一本書的過程2：版面編排、設計
【漫畫】漫畫家胖妹老師
‧配合內容與讀者設計出適合頁面
‧讓書籍更容易閱讀的製作巧思
第8章 做一本書的過程3：印刷、製書
【漫畫】先睹為快
‧經過印刷、摺疊、裁切等作業就能做出一本書
第9章 如何將書交到讀者手上
【漫畫】惡魔護照
‧書籍窗口──書店的工作
‧傳播文化的幕後推手──圖書館的工作
第10章 書與人類的未來
【漫畫】百年後的附錄
【漫畫】宇宙完全大百科
‧數位改變了「書籍」形式
‧作者的權利和著作權
‧書籍串聯我們的未來

收回

序

導讀

從哆啦A夢知識大探索14，思考我們與書、與閱讀之間的關係

蔡依橙（醫師、14 萬人追蹤之閱讀筆記專頁版主）

　　這幾年由於短影音盛行，加上本來就有的 Netflix 跟 YouTube，似乎閱讀族群與時間都在減少，讓幾乎每一個人都開始重新思考書本的價值，以及自己與書本的關係。這次的〈哆啦 A 夢知識大探索〉剛好探討到這個主題。而我認為，在這本很輕鬆的知識漫畫中，提到了幾點很寶貴的細節，想跟大家分享討論。

　　書是文明的開端

　　在討論歷史的時候，人類的野獸時期，跟文明開展時期，其分界點往往是「文字的出現」。而文字必須要有一個載體，從石頭、泥板到莎草紙，一直到今天隨處可得的紙張，以及數位工具，其本質都是一樣的：文字的載體。

　　之所以文明的發展需要文字與載體，就是因為我們開始要做大規模人群的管理，像是收稅和確立財產權，並且把各種權利義務與法律規範定義下來。

　　因為有了文字與載體，我們就能超越不精確的口耳相傳，使得事情開始有標準，社會秩序得以建立，社會組織不至於崩潰。

　　接著，我們應用文字與載體開始去記錄知識，於是下一代可以站在前人的知識之上，更向前邁進。就像今天的科學進展，看看別人的論文已經解決了那些事情，就能知道還有什麼沒被解決的問題可以探索，科學就在這樣的模式中，持續突破。

　　這也是為什麼我們今天需要上學、需要讀書。因為今天人類文明所累積的知識量已經過於龐大，支撐這個世界的技術與規範，都非常的複雜。孩子必須先學好文字語言的聽說讀寫，並把重要的核心知識學過一輪之後，才能夠加入這整個文明一起運作，甚至協助推動進步。

　　就像是臺灣的高等教育資源非常豐沛，才撐起了一整個半導體相關產業，如果沒有文字、沒有載體、沒有受教育的機制，這文明的輝煌成果是不可能存在的。

　　了解這點後就能理解，其實書本是人類文明史上不可或缺的存在，它不可能滅絕，也永遠會在科技創新的過程中扮演基礎知識傳遞的重要角色。

　　書並不是只有文字

　　在這本哆啦 A 夢知識漫畫中，也提到了一個非常重要的重點，就是：書並不是只有文字。我們說到書的時候，常想到的就是那種裡面滿滿都是文字的書，大雄一翻開就會想睡覺。但哆啦 A 夢是漫畫起家的，他們在這方面做了一個很好的平衡，去說明圖畫的重要性。

　　人類很早就懂得畫畫，那些在古代洞窟中所看見的精美壁畫，便是很好的例子。而最早的文字，也是圖案。從圖畫文字，變成表意文字，變成表音文字，演變到今日文明。中文裡頭仍有很大一部分的象形字。使用圖畫來傳遞資訊，是人類的本能，而知識漫畫，就是這個本能的現代化傳承。

　　在一部分人的眼中，圖畫書的定位比文字書要來得低。但其實這種分級是沒有必要，也不正確的。因為圖畫書的製作通常比文字書來得更為困難，需要一整個團隊從企劃到初稿、從初稿到完稿的打磨，就只為了提供給讀者更快、更輕鬆的視覺與想像傳遞。本書中後段對於知識漫畫的用心製作多有著墨，非常值得一讀。

　　這個時代，因為數位工具的興起，也降低了圖畫書製作的門檻。使得哆啦 A 夢知識漫畫系列，都能迅速的回應時代，並且用很好吸收的排版跟畫面，讓每一個讀者了解這些重要議題。

　　這種對讀者的體貼，是純文字書很難追上的。

　　以書為中心的多媒介學習

　　本書一開始，大雄去找小杉（王聰明），並且使用「人類書皮」道具，讓他說書給自己聽。這個科技今天已經有了，就是有聲書，或者其中最有名的 Audible。

　　事實上，有聲書並沒有取代紙本書，許多人開車雖然是聽有聲書，但之後還是會繼續買電子書或紙本書來讀。而且整個閱讀過程會變成是以內容為核心，使用不同的媒介去吸收，開車的時候聽有聲書，回家的時候迫不及待把電子書翻開來繼續讀下去。覺得很棒，想在書架上放一本，並且分享給家人朋友看，就再買紙本書。這種狀況很常見。

　　故事中的大雄也是一樣，他在聽了故事，覺得精彩之後，就回到書桌，繼續閱讀實體書，欲罷不能。

　　主體不再是紙本書或電子書或有聲書，而是我們的大腦。真正重要的，是這些故事和知識與我們大腦的互動，以及對我們的大腦所帶來的提升。

　　作為一個現代人，可以把各種多媒體媒介視作書本知識的延伸。例如介紹重要知識入門的影片或短影音，有人幫我們念好錄起來的有聲書，用心規劃製作的知識漫畫，或者是博物館與各種互動設施，都可以看作是進入書本嚴肅知識前的嘗試。多去接觸，多去思考，有了動機想要深入探究時，書本依然是不可取代的重要核心。

　　關於本書，以及結論

　　這次的《哆啦 A 夢知識大探索14：書的誕生大百科》，出現在這個時代是非常恰當的，它以「書」的形式為現代人說明了書的歷史與未來，以及我們今天所處的位置。從文明的根基一直到科技的突破，都有書的身影。對於我們怎麼去思考自己與書本、自己與閱讀之間的關係，都很有幫助。推薦各位閱讀！